1.1.3Nature of Teaching and Characteristics

अध्यापन की प्रकृति और विशेषताएँ

शिक्षण की प्रकृति को संक्षेप में एक सामाजिक प्रक्रिया के रूप में कहा जा सकता है जो प्रकृति और मानवीय रूप से गतिशील है। शिक्षण की प्रकृति और इसकी विशेषताओं पर नीचे चर्चा की गई है:

शिक्षण की प्रकृति (Nature of Teaching)

शिक्षण में कुछ विशेषताएं होती हैं जिन्हें इसके किसी भी रूप में मौजूद माना जाता है, जिनमें से कुछ पर नीचे चर्चा की गई है

• शिक्षण मानव कारकों से प्रभावित एक सामाजिक प्रक्रिया है जो हमेशा विकसित होती रहती है।
• शिक्षण की प्रकृति गतिशील होती है।
• शिक्षण एक कला के साथ-साथ विज्ञान भी है, जिसका अर्थ है कि एक शिक्षक के पास पहले ज्ञान होना चाहिए और फिर उसे प्रस्तुत करने का कौशल होना चाहिए।
• शिक्षण का दायरा बहुत व्यापक है जो इसे विविध प्रकृति का बनाता है।

अध्यापन की विशेषताएँ (Characteristics of Teaching)

• सामान्य रूप से शिक्षण की सबसे महत्वपूर्ण विशेषता छात्रों का मार्गदर्शन करना है।
• शिक्षण एक ऐसी प्रक्रिया है जिसमें उचित योजना, आयोजन, कार्यान्वयन, मूल्यांकन आदि शामिल है।
• शिक्षण शिक्षक और छात्र/छात्रों के बीच एक संवादात्मक प्रक्रिया है।
• शिक्षण प्रभावी और कुशल तरीके से छात्रों को ज्ञान प्रदान करने का एक प्रभावी तरीका है।
• शिक्षण निरंतर है, जिसका अर्थ है कि शिक्षकों के लिए शिक्षार्थियों को निरंतर सीखने का अनुभव प्रदान करना एक आजीवन यात्रा है, कभी-कभी किताबों से परे, और इसमें जीवन कौशल भी शामिल है।
• शिक्षण को एक पेशा माना जाता है।
• शिक्षण का मूल्यांकन और विश्लेषण भी किया जा सकता है और साथ ही सुधार का आगे का मार्ग भी दिखाया जा सकता है।
• शिक्षण में एक निश्चित स्तर की विशेषज्ञता शामिल होती है और साथ ही गहन ज्ञान की आवश्यकता होती है ताकि शिक्षार्थियों को विषय पर स्पष्टता प्राप्त हो।
• शिक्षण शिक्षार्थियों में कुछ परिवर्तन लाता है।
• शिक्षण एक विशिष्ट कार्य है।
• शिक्षण लचीला और मापने योग्य है।

शिक्षण के कार्य (Functions of Teaching)

जैसा कि शिक्षण की मूल प्रकृति उद्देश्यपूर्ण है, इस प्रकार कुछ ऐसे कार्य हैं जिन्हें शिक्षण द्वारा पूरा किया जाना चाहिए, जिनमें से कुछ नीचे दिए गए हैं।

• एक शिक्षक का सबसे महत्वपूर्ण कार्य प्रभावी शिक्षण सुनिश्चित करना है जिससे कुशल अधिगम होगा।
• शिक्षण एक छात्र में बौद्धिक या व्यवहारिक परिवर्तन के माध्यम से वांछित परिणाम प्राप्त करना है।
• शिक्षार्थियों के सीखने के कौशल को बढ़ाने के लिए शिक्षण किया जाता है।
• शिक्षण इस अर्थ में ज्ञान प्राप्त करने में मदद करता है कि शिक्षार्थी शिक्षक से सीखता है और शिक्षक भी शिक्षार्थी से सीखता है।
• यह शिक्षार्थियों को सामाजिक रूप से स्वीकार्य बनने में मदद करता है और शिक्षक का आदर्श वाक्य इसे संभव बनाना है।
• यह शिक्षार्थियों के बीच विश्वास प्रणाली की नींव स्थापित करने में मदद करता है।
• शिक्षण छात्रों को किसी विषय को अधिक संगठित और व्यवस्थित तरीके से समझने में मदद करता है।