बहुभाषी शिक्षा – सीखने और अंतर-पीढ़ीगत शिक्षा का एक स्तंभ

बहुभाषी और बहुसांस्कृतिक समाज अपनी भाषाओं के संरक्षण के माध्यम से आगे बढ़ते हैं, जो पारंपरिक ज्ञान और सांस्कृतिक विरासत के लिए वाहक के रूप में काम करते हैं। हालाँकि, जैसे-जैसे अधिक भाषाएँ लुप्त हो रही हैं, भाषाई विविधता पर ख़तरा बढ़ता जा रहा है। वर्तमान में, वैश्विक आबादी के 40% के पास अपनी मूल भाषा में शिक्षा तक पहुंच नहीं है, यह आंकड़ा कुछ क्षेत्रों में 90% से अधिक है। अनुसंधान शिक्षा में शिक्षार्थियों की मूल भाषाओं का उपयोग करने, बेहतर सीखने के परिणामों, आत्म-सम्मान और महत्वपूर्ण सोच कौशल को बढ़ावा देने के लाभों को रेखांकित करता है। यह दृष्टिकोण अंतर-पीढ़ीगत शिक्षा और सांस्कृतिक संरक्षण का भी समर्थन करता है।

अंतर्राष्ट्रीय मातृभाषा दिवस , जिसे पहले यूनेस्को द्वारा घोषित किया गया और बाद में संयुक्त राष्ट्र महासभा द्वारा अपनाया गया, समावेशन को बढ़ावा देने और सतत विकास लक्ष्यों को प्राप्त करने में भाषाओं की भूमिका को रेखांकित करता है । 2024 की थीम “बहुभाषी शिक्षा – सीखने और अंतर-पीढ़ीगत सीखने का एक स्तंभ ” में रेखांकित बहुभाषी शिक्षा नीतियां, समावेशी शिक्षा और स्वदेशी भाषाओं के संरक्षण के लिए महत्वपूर्ण हैं। शिक्षार्थी की मातृभाषा में शिक्षा शुरू करने और धीरे-धीरे अन्य भाषाओं को शामिल करने से, घर और स्कूल के बीच की बाधाएं दूर हो जाती हैं, जिससे प्रभावी शिक्षण की सुविधा मिलती है।

बहुभाषी शिक्षा न केवल समावेशी समाज को बढ़ावा देती है बल्कि गैर-प्रमुख, अल्पसंख्यक और स्वदेशी भाषाओं के संरक्षण में भी सहायता करती है। यह सभी व्यक्तियों के लिए शिक्षा तक समान पहुंच और आजीवन सीखने के अवसर प्राप्त करने की आधारशिला है।

भाषाई विविधता की रक्षा करना

भाषाएँ, पहचान, संचार, सामाजिक एकीकरण, शिक्षा और विकास के लिए अपने जटिल निहितार्थों के साथ, लोगों और ग्रह के लिए रणनीतिक महत्व की हैं। फिर भी, वैश्वीकरण प्रक्रियाओं के कारण, वे तेजी से खतरे में हैं, या पूरी तरह से गायब हो रहे हैं। जब भाषाएँ फीकी पड़ जाती हैं, तो दुनिया की सांस्कृतिक विविधता की समृद्ध टेपेस्ट्री भी ख़त्म हो जाती है। अवसर, परंपराएं, स्मृति, सोच और अभिव्यक्ति के अनूठे तरीके – बेहतर भविष्य सुनिश्चित करने के लिए मूल्यवान संसाधन – भी खो गए हैं।

हर दो सप्ताह में एक भाषा अपने साथ संपूर्ण सांस्कृतिक और बौद्धिक विरासत लेकर गायब हो जाती है। विश्व में बोली जाने वाली अनुमानित 7000 भाषाओं में से कम से कम 45% लुप्तप्राय हैं। केवल कुछ सौ

बहुभाषी और बहुसांस्कृतिक समाज अपनी भाषाओं के माध्यम से अस्तित्व में हैं, जो पारंपरिक ज्ञान और संस्कृतियों को टिकाऊ तरीके से प्रसारित और संरक्षित करते हैं।

पृष्ठभूमि

नवंबर 1999 में संयुक्त राष्ट्र शैक्षिक, वैज्ञानिक और सांस्कृतिक संगठन (यूनेस्को) के सामान्य सम्मेलन द्वारा अंतर्राष्ट्रीय मातृभाषा दिवस की घोषणा की गई थी।

स्वदेशी भाषाओं का दशक स्वदेशी भाषा उपयोगकर्ताओं के मानवाधिकारों पर केंद्रित है

स्वदेशी भाषाओं के अंतर्राष्ट्रीय दशक (2022-2032) का उद्देश्य स्वदेशी लोगों को उनकी भाषाओं को संरक्षित, पुनर्जीवित और बढ़ावा देने का अधिकार सुनिश्चित करना है। यह नीति विकास के क्षेत्रों में सहयोग करने और वैश्विक संवाद को प्रोत्साहित करने और दुनिया भर में स्वदेशी भाषाओं के उपयोग, संरक्षण, पुनरुद्धार और प्रचार के लिए आवश्यक उपाय करने का अवसर प्रदान करता है।

हम अंतर्राष्ट्रीय दिवस क्यों मनाते हैं?

अंतर्राष्ट्रीय दिवस और सप्ताह जनता को चिंता के मुद्दों पर शिक्षित करने, वैश्विक समस्याओं के समाधान के लिए राजनीतिक इच्छाशक्ति और संसाधन जुटाने और मानवता की उपलब्धियों का जश्न मनाने और उन्हें सुदृढ़ करने के अवसर हैं। अंतर्राष्ट्रीय दिवसों का अस्तित्व संयुक्त राष्ट्र की स्थापना से पहले से है, लेकिन संयुक्त राष्ट्र ने उन्हें एक शक्तिशाली वकालत उपकरण के रूप में अपनाया है। हम संयुक्त राष्ट्र के अन्य अनुपालनों को भी चिह्नित करते हैं ।
यह दिन बांग्लादेश द्वारा अपनी मातृभाषा बांग्ला की रक्षा के लिये किये गए लंबे संघर्ष को भी रेखांकित करता है।
कनाडा में रहने वाले एक बांग्लादेशी रफीकुल इस्लाम ने 21 फरवरी को अंतर्राष्ट्रीय मातृभाषा दिवस के रूप में मनाने का सुझाव दिया था।
यूनेस्को ने भाषायी विरासत के संरक्षण हेतु मातृभाषा आधारित शिक्षा के महत्त्व पर ज़ोर दिया है तथा सांस्कृतिक विविधता की रक्षा के लिये स्वदेशी भाषाओं का अंतर्राष्ट्रीय दशक शुरू किया गया है।
विश्व के विभिन्न क्षेत्रों की विविध संस्कृतियों एवं बौद्धिक विरासत की रक्षा करना तथा मातृभाषाओं का संरक्षण करना एवं उन्हें बढ़ावा देना है।

चिंता:

संयुक्त राष्ट्र (UN) के अनुसार, हर दो सप्ताह में एक भाषा विलुप्त हो जाती है और विश्व एक पूरी सांस्कृतिक और बौद्धिक विरासत खो देता है।

भारत में यह विशेष रूप से उन जनजातीय क्षेत्रों को प्रभावित कर रहा है जहाँ बच्चे उन विद्यालयों में सीखने के लिये संघर्ष करते हैं जिनमें उनको मातृ भाषा में निर्देश नहीं दिया जाता है।

वर्ष 2018 में चांगशा (चीन) में यूनेस्को द्वारा की गई यूलु (Yuelu) उद्घोषणा, भाषायी संसाधनों और विविधता की रक्षा के लिये विश्व भर के देशों एवं क्षेत्रों के प्रयासों का मार्गदर्शन करने में केंद्रीय भूमिका निभाती है।

स्वदेशी भाषाओं की रक्षा के लिये भारत की पहल:

भाषा संगम: सरकार ने “भाषा संगम” कार्यक्रम शुरू किया है, जो छात्रों को अपनी मातृभाषा सहित विभिन्न भाषाओं को सीखने और समझने के लिये प्रोत्साहित करता है।
कार्यक्रम का उद्देश्य बहुभाषावाद और सांस्कृतिक विविधता को बढ़ावा देना भी है।
केंद्रीय भारतीय भाषा संस्थान: सरकार ने केंद्रीय भारतीय भाषा संस्थान भी स्थापित किया है, जो भारतीय भाषाओं के अनुसंधान और विकास हेतु समर्पित है।
वैज्ञानिक और तकनीकी शब्दावली आयोग (Commission for Scientific and Technical Terminology- CSTT): CSTT क्षेत्रीय भाषाओं में विश्वविद्यालय स्तर की पुस्तकों के प्रकाशन हेतु प्रकाशन अनुदान प्रदान कर रहा है।
इसकी स्थापना वर्ष 1961 में सभी भारतीय भाषाओं में तकनीकी शब्दावली विकसित करने के लिये की गई थी।

राज्य-स्तरीय पहलें:

मातृभाषाओं की रक्षा हेतु कई राज्य-स्तरीय पहलें भी हैं। उदाहरण के लिये

ओडिशा सरकार ने “अमा घर (Ama Ghara)” कार्यक्रम शुरू किया है, जो आदिवासी बच्चों को आदिवासी भाषाओं में शिक्षा प्रदान करता है।
इसके अलावा केरल राज्य सरकार की नमथ बसई (Namath Basai) पहल आदिवासी क्षेत्रों के बच्चों को शिक्षा के माध्यम के रूप में स्थानीय भाषाओं को अपनाकर शिक्षित करने में काफी प्रभावी साबित हुई है